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新时代——奋斗中的湖南城市学院体育学院

一、发展历程

体育学院源起于1973年益阳师训班,1974年改为湖南师院益阳分院艺体科,1978年更名为益阳师专体育科,1990年更名为益阳师专体育系,2002年学校升本,同年更名为湖南城市学院体育系,2011年更名为湖南城市学院体育学院。目前学院开设了体育教育社会体育指导与管理两个本科专业,其中社会体育指导与管理专业为湖南省重点专业和特色专业,现有在校学生800余人。

二、办学定位

贯彻落实习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神,紧密结合健康中国、新型城镇化背景下社会体育和中小学体育教育的人才需求,服务地方与区域体育行业与产业发展,培养在社会体育指导、体育教学等领域具备较高体育专业素养与技能、具有较强实践能力与创新能力的高素质应用型体育专门人才。

三、师资队伍

46年的积淀,体育学院打造了一支数量充足、结构合理的高水平教师队伍。现有教职工59人,专任教师47人。其中教授8人,副教授15人,博士(后)9人(含在读5人),硕士生导师5人,湖南省新世纪“121”人才工程人选1人,湖南省青年骨干教师6人,学校“246人才工程”3人,国际级裁判2人,国家级裁判1人,兼职国家队教练1人,高级教练员3人,体育行业国家级职业资格培训师、考评员3人,国家级社会体育指导员5人,行业导师61.7%。

四、学科平台、科学研究与人才培养

学院坚持学科立院、专业树人的办学指导思想,以“双一流”建设为目标,以人才培养质量为重点,以创建“八个一流”(创一流学科、创一流专业、创一流管理、创一流学风、创一流教风、创一流考风、培养一流学生、打造一流教师)为抓手,取得了可喜成绩:

(一)学科平台:

★ “体育学”:湖南省普通高等学校“双一流”应用特色学科;

★“体育人文社会学”:湖南省普通高等学校重点学科;

★“社会体育指导与管理专业”: 湖南省普通高等学校重点专业;

★ “社会体育指导与管理专业”:湖南省普通高等学校特色专业;

★“社区文化研究”:湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地;

★《健身健美》:湖南省高普通高等学校精品课程;

★“健之行”:湖南省大学生特色成长辅导室;

★体育行业国家职业资格培训基地;

★湖南省社会体育指导员培训基地;

★湖南师大体育学院体育专业硕士生联合培养基地;

★湖南科技大学体育硕士联合培养基地;

★湖南省青少年足球中小学骨干教师培训基地。

(二)科学研究

近年来,学院教师主持国家社科学基金项目5项、国家自科基金1项,国家科技攻关专项1项,国家社科重大招标项目子项目和省级社科重大项目等20余项,国家精品课程、国家人才培养模式创新实验区项目等国家教学质量工程项目2项,教育部人文社科项目2项、国家体育总局项目6项、湖南省社科基金、湖南省教育规划课题等20余项;出版专著14部;获湖南省优秀社会科学研究成果一、二、三等奖各1项,湖南省优秀教学成果一、二、三等奖等省级奖励10多项;在SCI、SSCI、EI、《体育科学》、《北京体育大学学报》、《体育学刊》等CSSCI收录期刊发表论文60余篇。

(三)人才培养

体育学院人才培养实现了与政府、企业、社会的深度融合,建立健全了“校地、校企、校校、校队”的人才合作培养模式。行业教师全程参与人才培养方案制定、实践教学与课程开发;与行业或职业发展的衔接已从“跟进式”—“交互式”对接到“引领式”新阶段。社会体育指导与管理专业、体育教育专业已分别培养11届和9届本科毕业生;近5年与湖南师范大学等院校联合培养指导体育硕士35名;与安化羽校等单位联合培养羽毛球教学、教练人才300余人;学生在全国体育院校大学生体育产业创新创业策划大赛中荣获一、二、三等奖各1项,获全国舞龙舞狮比赛金牌3枚,其他省级比赛获得金牌62枚、银牌78枚、铜牌95枚;在湖南省体育教育专业学生基本功大赛中获一、二、三等奖共12项,获湖南省体育行业职业技能大赛获团体一等奖;两个专业招生平均分数线高于省招生控制分数线40分以上,连续5年学生的报到率均为100%;毕业生就业率均在98%以上,用人单位满意度达98.7%。对口就业率达90%以上。近年来,学生考上北京体育大学,华东师范大学、上海体育学院、湖南大学、武汉体育学院、华南师范大学、成都体育学院、广州体育学院、吉林体育学院、湖南师范大学等高校研究生66人,2019年研究生录取率达到7.88%。

五、专业及课程设置

体育学院现有两个本科专业:社会体育指导与管理专业和体育教育专业。其中社会体育指导与管理本科专业开创于2004年,为湖南省高等学校重点专业与特色专业。迄今,共培养本科毕业生11届;体育教育专业创办于1973年,具有46年的办学历史,2006年开始招收本科生,已培养本科毕业生9届。

(一)社会体育指导与管理专业:培养适用建设健康中国时代发展和实施全民健身国家社会需求,德、智、体、美全面发展,掌握社会体育指导与管理专业相关理论和技能,具备社会体育领域的创业能力和创新素养,能在体育健身俱乐部、体育协会、政府等部门或行业,从事体育健身指导、运动防护、体育产业经营和体育组织管理等工作的高素质应用型人才。依托主干学科:体育学、管理学。开设的专业核心课程有:运动解剖学、运动生理学、体育管理导论、体育俱乐部管理(校企合作)、社区体育导论、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践。特色课程有:小球健身理论与实践、体育保健与运动防护。主要实践教学包括:主要专业实验(运动解剖学实验、运动生理学实验、专业实验)、主要专业实习(社会调查、专业见习、专业实习)、毕业设计。

 

(二)体育教育专业:培养适用学校体育改革及发展需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有现代教育观念、良好科学素养、职业道德、创新精神、实践能力和发展潜力,能胜任中小学体育或幼儿教学、课余体育活动、训练和运动竞赛、学校体育管理等工作,并在学校体育与健康教育、运动训练与竞赛等方面有一定特长的高素质应用型人才。依托主干学科:体育学、教育学、心理学。开设的专业核心课程有:运动解剖学、运动生理学、教育心理学、教育学、体育学概论、体育教学论、运动训练学、学校体育学概论、运动项目理论与实践。特色课程有:羽毛球、健身健美、体育管理学。主要实践教学包括:主要专业实验(运动解剖学实验、运动生理学实验、专业实验)、专业实习(训)(专业见习、教育实习、社会调查、体能测试、体育教学能力测试、基本功能力测试、职业资格测试)、毕业设计(论文)。